du học NGA - tại sao không????????????????

nguyenthuhanh82

Du học đang là một hướng đi được nhiều phụ huynh và học sinh lựa chọn. Nhà nước ta đang khuyến khích những học sinh có khả năng về học tập, gia đình có tiềm lực kinh tế ra nước ngoài học, coi đây là cũng là một hướng xã hội hoá giáo dục. Có khá nhiều đất nước mà học sinh Việt Nam muốn đến và gần đây nước Nga là một điểm đến mà nhiều người quan tâm. Lịch sử đã chứng minh tiềm lực khoa học của Liên bang Nga cũng như chất lượng đào tạo đại học, sau đại học của đất nước này . Các trường đại học ở đây không chỉ có đội ngũ giảng viên giỏi về chuyên môn mà còn giàu kinh nghiệm sư phạm , đặc biệt có một quan niệm giáo dục đúng đắn. Có biết bao cán bộ khoa học của nước ta đã và đang được đào tạo tại Liên Xô cũ và họ chính là những minh chứng sống về chất lượng đào tạo của đất nước này. Tấm bằng đại học dù ở bậc học nào của Nga vẫn được đánh giá cao nhất. Sau một thời gian khủng hoảng, giáo dục Nga đã và đang được cải cách. Ngoài số sinh viên được sang Nga học tập theo hiệp định ký kết giữa hai nhà nước, các ĐH của Nga đang rộng mở đón sinh viên nước ngoài đến học trong đó có việt Nam. Tìm hiểu lý do vì sao học sinh Việt Nam gần đây quan tâm đến nước Nga thì được biết ngoài nguyên nhân lớn nhất là các trường đều có uy tín về chất lượng đào tạo, người học còn có nhiều thuận lợi rất cơ bản : không thi tuyển, chi phí thấp, có một năm dự bị để học tiếng không phải bảo lãnh hay chứng minh tài chính. Đặc biệt về mặt tài chính, mỗi học sinh sang Nga chỉ cần khoảng trên 200USD/ tháng cho cả tiền học, tiền ăn, ở, bảo hiểm y tế… Tất cả đều được ở trong ký túc xá nhà trường, một điều kiện thuận lợi để các em có môi trường học tập tốt cả về chuyên môn, về ngoại ngữ lẫn nền văn hoá của đất nước mà mình đang ở. Mặc dù đã thấy rõ những ưu việt của du học Nga nhưng cha mẹ học sinh không khỏi băn khoăn : làm sao yên tâm gửi con đến một nơi mà cộng đồng người Việt ở đó rất đông nhưng họ thích đi buôn hơn đi học ? Liệu trong một môi trường như thế con họ có học đến nơi đến chốn không? Nỗi lo đó của những người làm cha làm mẹ sẽ được giải tỏa bới có một công ty tư vấn du học đã đặc biệt quan đến chuyện này: Visoni. Họ là những người đã từng và đang học tập, làm việc tại liên bang Nga nên họ hiểu hơn ai hết điều gì cần cho một thanh niên muốn chiếm lĩnh kiến thức khoa học, có một tấm bằng đại học trong điều kiện thực tế của nước Nga bây giờ. trả lời câu hỏi: “ vào học thì dễ vì không thi tuyển nhưng “ra”trường thì mới khó, liệu có bao nhiêu phần trăm sinh viên đang du học có được tấm bằng trở về?”, anh Nguyễn Trung Minh, giám đốc Trung tâm tư vấn du học Visoni cho biết: “ Cũng như nhiều trường ĐH ở Châu Âu, các trường ĐH của Nga không thi tuyển nhưng có xét tuyển qua học bạ. Nhưng quan trong là ngay từ đầu chúng tôi đã tư vấn cho học sinh biết các em lựa chọn trường nào phù hợp với khả năng học tập của mình để có thể theo hết khoá học. Trung tâm muốn thành công thì phải tính đến điều này. Bởi nếu không tư vấn đúng , không chỉ người học không tìm đến trung tâm mà cả các trường ĐH của Nga mà chúng tôi là đại diện cũng sẽ mất lòng tin với mình”. Phần tư vấn tư vấn quan trọng này được miễn phí nhưng không chỉ có thế, văn phòng đại diện của Trung tâm ở Matxcova sẽ còn cùng sinh viên tiếp tục lựa chọn ngành học cho phù hợp sau một năm học dự bị khi các em đã có những hiểu biết nhất định về trường và ngành mình theo học. Hiểu rõ nỗi lo lắng của phụ huynh học sinh, sau khi hoàn thành các thủ tục, đưa học sinh nhập trường, công ty còn có các dịch vụ khác như thông báo định kỳ tình hình học tập, ăn ở của học sinh cho gia đình, thay mặt gia đình, thay mặt cha mẹ các em quản lý sinh viên trong sinh hoạt ở ký túc xá, trong học tập tại trường, nhận tiền gửi và phát lương hàng tháng cho các em. Vì trung tâm có chi nhánh tại nga nên mọi thông tin đều nhanh và chuẩn xác. Hầu hết các gia đình có con du học tại Nga sau một năm đều ký tiếp hợp đồng với trung tâm về các dịch vụ này. Họ tính toán, mỗi năm bỏ ra 300 USD chi phí dịch vụ nhưng luôn được biết con mình học hành ra sao, chăm chỉ hay không, ăn ở thế nào, gặp thuận lợi hay khó khăn gì… những điều tưởng chừng rất đơn giản nhưng không phải ai có con đi học ở nước ngoài đều có điều kiện để biết được chính xác. Anh Minh cho biết, trong hai năm qua, Trung tâm Visoni không chỉ tư vấn đưa những học sinh PTTH sang Nga học đại học mà có cả sinh viên năm thứ nhất, thứ hai, học sinh cao học , nghiên cứu sinh . Với đối tượng đang là sinh viên, trung tâm cố gắng liên hệ để họ được học tiếp hay là trả nợ những môn chưa được học ở Việt nam mà trường bạn có yêu cầu trong thời gian học tiếng. Với học viên cao hoc và nghiên cứu sinh, khi nhận được đề cương luận án của người học, trung tâm tìm trường ngành, đặc biệt là tìm giáo sư nhận hướng dẫn. Vì mối quan hệ sẵn có và luôn được mở rộng ở bên Nga nên chưa trường hợp nào trung tâm không tìm được thầy cho học viên và nghiên cứu sinh. Chọn cho mình một con đường vào đời là một việc cựuc kỳ quan trong đối với mỗi con người . Đi Nga du học có thể là một lựa chọn đúng với bạn.

nguyenthuhanh82

Nhiều người quan tâm du học Nga
Sau khi Liên Xô tan rã, xu hướng du học Nga bị lắng xuống do những biến động về kinh tế chính trị tại nước này, nhưng vài nǎm trở lại đây du học Nga bắt đầu phát triển mạnh mẽ trở lại.
Chi phí du học thấp?
Tìm hiểu lý do vì sao học sinh Việt Nam gần đây quan tâm đến nước Nga thì được biết ngoài nguyên nhân lớn nhất là nhiều trường có uy tín về chất lượng đào tạo, người học còn có nhiều thuận lợi rất cơ bản: không thi tuyển, chi phí thấp, có một năm dự bị để học tiếng, không phải bảo lãnh hay chứng minh tài chính…
Hệ thống giáo dục Nga có một ưu thế nổi bật là học phí rẻ đến mức đáng ngạc nhiên: bao gồm tiền học, ký túc xá và bảo hiểm y tế, trung bình dao động 1.200 - 2.500 USD/năm, tùy ngành học và thành phố. Còn tiền ăn và các sinh hoạt khác dao động trong khoảng 50 - 100 USD/tháng. Anh Nguyễn Ngọc Hân - sinh viên trường Đại học Kinh tế, Thống kê và Tin học Quốc gia Matxcơva - MESI cho biết: “Ăn uống trung bình ở Nga khoảng 80 USD/tháng. Mọi người thường tự nấu ăn bữa sáng và tối ở ký túc xá vì có đủ điều kiện để nấu các món ăn khác nhau, kể cả các món ăn dân tộc. Còn bữa trưa ăn ở căn-tin trường với những món ăn theo khẩu vị và giá cả cũng phải chăng”. Nước Nga có nhiều bậc đại học cho nên thời hạn học tập tùy thuộc vào chuyên môn cụ thể và thường từ 4 - 6 năm, sau đại học 2 - 3 năm. Nếu học tiếp lên bằng tiến sĩ (một số ngành có thể học bằng tiếng Pháp, tiếng Anh), học phí cũng tương đương như mức nêu trên. Chính phủ Nga trợ cấp những khoản kinh phí rất lớn cho hệ thống giáo dục của mình với mong muốn giữ vững danh hiệu một cường quốc về khoa học-kỹ thuật và giáo dục, nhất là trong những năm gần đây khi nước Nga trở nên giàu có hơn trước.

Độc tôn về đào tạo các ngành khoa học?
Trước kia Nga đã từng là một trung tâm đào tạo và nghiên cứu khoa học nổi tiếng trên toàn thế giới. Trải qua những thăng trầm của lịch sử, nước Nga giờ đây tuy không còn giữ được vai trò độc tôn về đào tạo các ngành khoa học cơ bản, nhưng vẫn được đánh giá là một trong những nước có nền giáo dục và đào tạo hàng đầu thế giới. Kết quả cuộc phỏng vấn nhanh 10 người đi du học ở Nga của phóng viên VietNamNet, thì cả 10 người cho rằng, được đào tạo lĩnh vực khoa học-kỹ thuật ở Nga là tốt nhất. Bà Trần Bạch Thảo – người đã từng du học ở Nga 7 năm cho biết: “Trước khi đi du học tôi cũng đã lựa chọn và tìm hiểu rất nhiều nước, nhưng cuối cùng quyết định đi du học ở Nga”.
Hiện nước Nga có sinh viên của khoảng 170 nước đến học tập, nghiên cứu và ngày càng nhiều sinh viên từ các nước khác nhau đến học tập, đặc biệt từ: Tây Âu, Mỹ, Trung Quốc, Nhật Bản, khu vực Đông Nam Á và Trung Đông. Tuy nhiên, du học Nga cũng không phải là hoàn toàn thuận lợi bởi ngôn ngữ là rào cản lớn đối với sinh viên các nước đến du học. Kết quả điều tra cho thấy, điểm số các môn cần dùng nhiều tiếng Nga như: lý luận, chính trị... của học viên thường thấp hơn các môn tự nhiên và kỹ thuật.

Oleola

Thui.....đừng nghe nói xạo các bác ạ, mấy thông tin này cũng lừa em đặt chân sang nước Nga.

Em thì em khuyên bác nào đang học ổn định ở VN thì cứ ở nhà mà học. Ở nhà gần gia đình,bạn bè, đi chơi và ăn uống thoải mái, tự do gấp nhiều lần so với Nga .... Nga bây giờ hết thời rùi. Có sang thì sang các nước khác mà học.
Tui chỉ sợ sang Nga, các bạn sẽ phải trả một giá đắt cho chiếc bằng ĐH của mình...
Có gì ko phải mong các bạn bỏ qua cho nhé!!!!

Khách

bay gio la may gio ma con sang Nga

virus

ông viết sai chữ блядь rồi phải viết thế này này "blya ". Như thế sao gọi là chửi đc vì có ai hiểu đâu .Mà chửi làm gì nếu trước đây mìhn cũng quyết định đi Nga , chuyện nhà người ta ko liên quan đến mình .

dai_dien_Nga

Do box này gọi là "Trao đổi kinh nghiệm du học" nên tôi xin post thư của một du học sinh đang ở bên Nga. Trước khi các bạn đọc bài tôi post dưới đây, tôi xin các bạn mà muốn chửi tôi, đất nước Nga, nhân dân Nga v.v. gửi những thư chửi vào box cá nhân của tôi, đừng làm cho box này thành "chiến trường".

“Em cũng chẳng biết tại sao ngày ở Hà Nội em lại chọn đi du học tại Trường ĐHTH Sư phạm Omsk. Nhưng thật may mắn, vì sự quyết định của em lại hoàn toàn đúng đắn bởi vì:

- Thứ nhất: tiền học phí ở đây không cao, rất rẻ so với những thành phố khác ở Nga, điều kiện học tập thì rất tốt. Em có một phòng ở riêng tại kí túc xá; điện nước, bếp, nhà tắm, nhà vệ sinh – tất cả đều rất sạch sẽ, hàng ngày có người quét dọn; mọi thứ rất chú đáo. Mọi chi phí sinh hoạt cũng giống như ở Hà Nội, không đắt như những thành phố khác. Ở kí túc xá có thể nói tiếng Anh, tiếng Trung Quốc hoặc cả tiếng Pháp nữa. Mọi người sống trong kí túc xá rất vui vẻ và hòa thuận giúp đỡ lẫn nhau. Đừng lo gì về thời tiết lạnh, bởi vì ở trong phòng có hệ thống sưởi ấm: nhiệt độ lúc nào cũng hơn +20OC.

- Thứ hai: cơ quan quản lí sinh viên nước ngoài rất nhiệt tình, quan tâm chú đáo đến sinh viên du học. Các thầy cô giáo có trình độ chuyên môn rất cao. Khi em học tại khoa dự bị cho sinh viên nước ngoài, thì một ngày em chỉ học hai hoặc ba tiếng, thứ bẩy và chủ nhật được nghỉ. Hàng tuần có các buổi nói chuyện với sinh viên người Nga rất thú vị.

- Thứ ba: trường mà em học nằm ở trung tâm thành phố Omsk. An ninh được đảm bảo rất tốt: em ở đây hơn một năm, chưa gặp phải một sự rắc rối gì ở ngoài đường phố cả. Em thường đi xe buýt, mua vé cũng giống như ở Hà Nội, rất thuận lợi. Người Nga rất lịch thiệp. Em nghĩ rằng ở đây còn tốt hơn ở trung tâm Hà Nội nhiều.

- Thứ tư: ngân hàng, thư viện, siêu thị, rạp chiếu phim, cửa hàng bách hoá đều ở ngay cạnh kí túc xá. Trong kí túc xá có nhà ăn tập thể, giá cả rất rẻ, và cả căng tin mua bán những thứ cần thiết. Ăn uống ở đây cũng ngôn - trong vòng một năm, em đã tăng lên 10 kg!

- Thứ năm: khi một sinh viên du học bắt đầu nhập học, sẽ được mua một thẻ bảo hiểm y tế trị giá chỉ 30$/năm. Nếu có ôm đau gì, sẽ có xe ô tô đưa đến bệnh viện. Hàng ngày vào thời gian rỗi có thể chơi thể thao, xem internet hoặc gửi email về Việt Nam mà không phải mất tiền dịch vụ nào cả.

- Thứ sáu: mọi dịch vụ điện thoại ở đây rất rẻ, em thường nhắn tin bằng máy di động về Việt Nam hết có 500 VND một cước thôi. Nếu muốn gọi điện thoại trực tiếp, có thể mua thẻ và gọi ngay ở kí túc xá về Việt Nam, chứ không cần phải ra tận Bưu điện.

Em chỉ có một mình là người Việt Nam ở đây, không có người quen biết, thời gian đầu còn không hè biết một chữ cái tiếng Nga. Vậy mà đến bây giờ em có thể học tập tốt ở đây thêm 5 năm nữa. Nếu ở Việt Nam có những sinh viên nào muốn đi du học ở Nga, thì Trường ĐHTH Sư phạm Omsk chính là một địa điểm du học lí tưởng nhất ở Nga hiện giờ. Khi kết thúc việc học trong trường, các bạn muốn tìm công việc cũng không phải là điều khó khăn gì. Omsk là một trung tâm công nghiệp lớn, có rất nhiều các công ty, nhà máy xí nghiệp để bạn có thể thể hiện hết tài năng học vấn của mình. Đi du học là ước mơ của bao người, nhưng điều khó khăn nhất đối với các bạn là thiếu những thông tin cần thiết phục vụ cho quá trình học tập. Nhưng đừng lo hôm nay tôi đã mang đến cho các bạn rồi đây. Bạn có muốn đi du học rồi một ngày mai trở về xây dựng tổ quốc quê hương mình không?”

virus

hehe , có vẻ cô bé đó hơi nói quá lên thì phải

dai_dien_Nga

Tôi cũng không biết du học sinh này nói quá thực tế hay sao, vì tôi chưa bao giờ đến TP Omsk. Các bạn có thể tự hỏi cậu ấy hunggiang197907@yahoo.com

vanha

người phản đối người ca ngợi Very Happy

bác nào mà cần cái bắn nước ngoài or bằng ĐH mà nhà không có nhiều điều kiện thì đi Nga học cũng được.
nói chung là du học sang Nga cũng được, không đến nỗi tồi tệ như nhiều người mô tả. tui có điều kiện thì cũng sang Nga học... Crying or Very sad

ngược_đời

hờ hờ đơn giản là vì bây giờ tiếng nga kô còn phổ biếnb như xưa nữa...
now người ta chỉ cần tiếng anh thoai Crying or Very sad

tieuboingoan · Gửi: 19-Feb-2006 9:15 pm Tiêu đề: Sang Nga du học

Sang Nga du học

Theo thông báo số 13-59-45 ra ngày 12.01.06 của cơ quan liên bang về giáo dục CHLB Nga, trong niên học 2006-2007, nước CHXHCN Việt Nam được cấp 185 suất học bổng Nhà nước bằng kinh phí của ngân sách Liên bang Nga. Nhưng theo báo cáo của Bộ GD&ĐT thì những năm trước đây, mặc dù số học bổng nhà nước được CHLB Nga cấp cho Việt Nam ít hơn năm nay nhưng chúng ta không cử đủ số lưu học sinh (LHS), nghiên cứu sinh (NCS) và thực tập sinh (TTS) sang nước này tu nghiệp. Một thực tế khó tin nhưng tiếc thay đó lại là sự thật.

CHLB Nga hiện nay và Liên Xô trước đây sở hữu một nền giáo dục ưu việt. Nó ưu việt ở chỗ: Giáo dục khoa học cơ bản được đầu tư cả chiều rộng lẫn chiều sâu để đạt được trình độ vượt bậc so với cả những nước có nền khoa học kỹ thuật tiên tiến như Anh, Pháp Mỹ... Nó ưu việt ở chỗ, CHLB Nga đã và đang đầu tư xây dựng những ngành khoa học mũi nhọn, khoa học công nghệ cao lừng danh trên thế giới.

Nga là một nước lớn trên tất cả mọi phương diện. Đó là đất nước của Lê Nin, của Pushkin, của L. Tônxtôi, của Shôlôkhốp, Siôncôpxki, Menđêleep, Mitchurin, Lan Dao... mà bất dân tộc nào trên thế giới này chỉ cần gắn với một trong những tên tuổi đó cũng trở thành vĩ đại. Cả châu Âu vẫn còn nguyên vẹn cảm giác bàng hoàng khi nghe tới câu: Russkie iđút! (người Nga tiến bước!).

Trong 50 năm hợp tác anh em (từ 1951-2000) Liên Xô mà cơ bản là Nga đã đào tạo cho ta 20.160 LHS. Thế hệ LHS tốt nghiệp tại Nga đã và đang giữ những trọng trách lãnh đạo cao nhất của Đảng và nhà nước, đã và đang thực sự là những cán bộ đầu ngành trên mọi lĩnh vực kinh tế, chính trị văn hóa và khoa học kỹ thuật, họ đang thực sự là rường cột của đất nước chúng ta.

Ngày nay, nước Nga đang trong giai đoạn cải tổ toàn bộ hệ thống xã hội từ kinh tế, chính trị đến văn hóa, khoa học kỹ thuật... Hội chứng “anh cả” của thời Xô Viết đã bị vứt bỏ một cách triệt để. Họ dồn sức để đứng lên, để lớn mạnh sau cuộc khủng hoảng chính trị thảm khốc vào những năm cuối của thế kỷ 20. Và người Nga đang âm thầm chuẩn bị về mọi mặt để quay lại vị trí siêu cường. ở giai đoạn “quá độ” đầy gian khó này, vẫn còn đó long lanh những viên ngọc quý như giáo dục chẳng hạn.

Vậy tại sao một đất nước đang còn đói nghèo, sở hữu một nền khoa học chưa đủ lớn như nước ta lại có thể có những tập thể, cá nhân ngoảnh mặt thờ ơ với lời đề nghị giúp đỡ của người anh em CHLB Nga? Xin lấy Cần Thơ làm ví dụ. Là một tỉnh đồng bằng sông Cửu Long có tỷ lệ thất học không nhỏ. Theo báo cáo của vụ đại học và sau đại học Bộ GD&ĐT, trong mấy năm gần đây, năm nào Bộ GD&ĐT cũng phân chỉ tiêu cho Cần Thơ nhưng tỉnh này chưa cử nổi 1 người sang Nga du học theo ngân sách của nước bạn. Vậy mà mới đây, chỉ với “Dự án đào tạo nguồn nhân lực có trình độ sau đại học ở nước ngoài” vừa được UBND thành phố Cần Thơ phê duyệt, trong 5 năm (2006-2011) đã ngốn đi 7,94 triệu USD ngân sách của tỉnh này! Mà không riêng Cần Thơ, có không ít tỉnh, thành nhất là miền nam nước ta cũng thờ ơ với học bổng của Nga, chạy sang phương Tây, dù biết mười mươi rằng, ở đó học phí và giá cả sinh hoạt đắt đỏ. Trong vấn đề này, rõ ràng tính định hướng xã hội đã đạt đến trình độ sâu sắc, rằng số không nhỏ trong chúng ta đang “có mới nới cũ”. Trong khi đó, Trung Quốc đang khai thác thị trường giáo dục ở Nga và Ucraina rất tích cực và hiệu quả. Số lượng LHS của Trung Quốc ở 2 nước này tăng đột biến trong những năm gần đây. Theo con số thống kê của bộ giáo dục và khoa học CHLB Nga, trong tổng số 100 nghìn sinh viên người nước ngoài đang học tập và nghiên cứu tại nước này, người Trung Quốc chiếm số lượng áp đảo!

GS.TSKH Trần Văn Nhung, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT rất bức xúc với điều này, rằng tại sao ta không tuyển đủ LHS đi du học tại Nga theo kinh phí mà bạn tài trợ? Ông quả quyết rằng, với những học sinh nghèo mà học giỏi ở quê ông, việc du học ở Nga vẫn là niềm mơ ước.

Nga là nước có khí hậu ôn hòa, phong cảnh hữu tình, có nền văn hóa lâu đời với nhiều danh lam thắng cảnh nên thơ. Đến với nước Nga là đến với châu Âu, đến với thế giới văn minh, đến với nền khoa học và kỹ thuật tiên tiến.

Với số tiền trợ cấp 220 USD/tháng của chính phủ Việt Nam và học bổng bạn cấp (600 Rúp/tháng cho sinh viên, 1500 Rúp/tháng cho NCS, TTS) thì cuộc sống của LHS Việt Nam ở bên đó không thể là thiếu thốn.

Vậy tại sao Bộ GD&ĐT vẫn chưa tuyển đủ chỉ tiêu mà bạn đã cấp?

Có lẽ vấn đề an ninh cho học sinh ở Nga đang được nhiều người quan tâm. Các nước phương Tây (trong đó có Nga) thường tồn tại tư tưởng dân tộc chủ nghĩa, bài xích, tấn công những người ngoại quốc khác màu da. Vụ LHS Vũ Anh Tuấn bị giết ở Sant-Peterburg năm nào làm các bậc phụ huynh và chính bản thân LHS hoang mang. Nhưng thiết nghĩ, những chuyện rủi ro như thế ở đâu chả có. Nếu nạn “đầu trọc” ở Nga khủng khiếp như người ta vẫn thường truyền miệng thì gần 100 nghìn người Việt đang làm ăn và sinh sống tại nước này đã cuốn gói về nước từ lâu.

Vấn đề còn lại là do nhận thức của không chỉ cá nhân học sinh mà còn do cả các quan chức quản lý giáo dục về điều này. Chúng ta cần mở rộng đối tượng tuyển chọn không chỉ từ sinh viên tiên tiến đang học năm thứ nhất của các trường đại học ở trong nước mà từ cả những thí sinh đạt kết quả xuất sắc trong kỳ thi vào đại học hàng năm. Chỉ tiêu nên phân bố rộng khắp cho các địa phương trong toàn quốc để tránh mất cân đối. Và điều cơ bản là mỗi chúng ta phải ý thức sâu sắc rằng, những xuất học bổng thắm tình hữu nghị anh em mà CHLB Nga dành cho chúng ta thực sự là những cơ hội để chúng ta có thể tiếp cận với nền khoa học công nghệ cao hết sức cần thiết với sự nghiệp CNH-HĐH nước nhà.

Ngày 16/02/06, Thủ tướng CHLB Nga Mikhail Fradkov chính thức sang thăm Việt Nam. Chuyến thăm chính thức lần này của Thủ tướng Mikhail Fradkov cùng với chuyến thăm nước ta cách đây mấy năm của Tổng thống Nga V.Putin sẽ thúc đẩy mối quan hệ hữu nghị, hợp tác lâu đời giữa hai nước lên tầm cao mới, trong đó có lĩnh vực giáo dục.

Trịnh Duy Hiền

http://www.gdtd.com.vn/gdtdroot/2006-020/bai10.htm

tieuboingoan

Từ 2006, sẽ cấp 400 suất học bổng du học bằng ngân sách mỗi năm

Sau khi kết thúc giai đoạn 1, đề án sẽ tiếp tục thực hiện giai đoạn 2 từ 2006 và kết thúc vào năm 2014 với kinh phí dự kiến là 260 tỷ đồng/năm. Trong đó, đề án sẽ cơ bản kết thúc tuyển sinh từ năm 2010. Từ nay đến năm 2010, mỗi năm đề án sẽ cấp 400 suất học bổng, trong đó 50% là để đào tạo bậc tiến sĩ.

TS Trương Duy Phúc, trưởng ban Điều hành đề án cho biết như trên tại hội nghị tổng kết giai đoạn 1 của các đề án Đào tạo cán bộ tại các cơ sở nước ngoài bằng ngân sách Nhà nước (đề án 322) và nguồn tiền xử lý nợ với liên bang Nga do Bộ GD-ĐT tổ chức tại Hà Nội ngày 17-1.

Cải tiến phương thức thi tuyển

Trong giai đoạn 2, đề án sẽ được đổi tên thành Đề án “Đào tạo cán bộ tại các cơ sở nước ngoài bằng ngân sách Nhà nước” với đối tượng được nhận học bổng là cán bộ đang làm việc trong biên chế hoặc hợp đồng dài hạn tại các cơ quan và doanh nghiệp nhà nước, HSSV xuất sắc tại các trường ĐH trong và ngoài nước.

Những ngành nghề đào tạo trong chương trình học bổng này bao gồm: ưu tiên các ngành công nghệ thông tin, công nghệ sinh học, công nghệ vật liệu. Ngoài ra, các lĩnh vực khoa học, kỹ thuật, kinh tế, xã hội mà trong nước chưa có điều kiện đào tạo hoặc có đào tạo những chất lượng chưa cao cũng sẽ tiếp tục tuyển chọn để đào tạo.

Tuy nhiên, theo Ban điều hành đề án 322, cho đến nay đề án vẫn gặp khó khăn trong việc đào tạo một số ngành thuộc các lĩnh vực ưu tiên như vật liệu mới, công nghệ nano, công nghệ cao… vì số ứng viên đăng ký dự tuyển còn hạn chế.

Theo TS Trương Duy Phúc, trong giai đoạn 2, đề án sẽ cải tiến phương thức thi tuyển nhằm chọn được nguồn đào tạo chất lượng cao hơn, đồng thời có chính sách hỗ trợ cho các bộ các khu vực khó khăn.

Theo đánh giá của Bộ GD-ĐT, một, hai năm gần đây, thí sinh tham gia dự tuyển học bổng 322 đã chuẩn bị tốt hơn về ngoại ngữ, tuy nhiên số người đạt yêu cầu của các cơ sở nước ngoài về ngoại ngữ khi được xét tuyển mới đạt khoảng 30-40%. Để cán bộ của các khu vực khó khăn có thể đủ điều kiện gửi đi đào tạo ở các cơ sở nước ngoài cần phải được bồi dưỡng thêm ngoại ngữ từ ba đến chín tháng.

Đề án cũng dự kiến sẽ tăng dần chỉ tiêu đào tạo tại các chương trình đào tạo phối hợp (một nửa thời gian đào tạo trong nước tại các chương trình liên kết với nước ngoài, một nửa thời gian đào tạo ở các cơ sở đối tác nước ngoài) nhằm tiết kiệm ngân sách nhà nước và tạo điều kiện cho các trường ĐH Việt Nam tiếp cận với công nghệ đào tạo của nước ngoài.

Khuyến khích chọn trường chất lượng cao nhất

Ông Trương Duy Phúc cho biết, trong gia đoạn 2 thực hiện đề án này, Bộ GD-ĐT sẽ tiếp tục phối hợp với các cơ quan đại diện Việt Nam ở nước ngoài xác định các cơ sở đào tạo có chất lượng cao để gửi lưu học sinh đi đào tạo.

Trong đó, sẽ ưu tiên gửi lưu học sinh đi đào tạo tại các nước: Mỹ, Canada, Anh, Đức, Pháp, Hà Lan, Liên bang Nga, Australia, New Zealand, Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quốc và một số nước tiên tiến khác.

Một thông tin quan trọng liên quan trực tiếp đến các lưu học sinh cũng đã được công bố tại hội nghị tổng kết giai đoạn 1 của đề án: Hiện Bộ GD-ĐT đang phối hợp cùng các bộ ngành liên quan nghiên cứu sửa đổi, điều chỉnh lại một số văn bản liên quan đến việc đào tạo lưu học sinh, trong đó có Thông tư liên bộ quy định việc hướng dẫn quản lý và cấp phát nguồn kinh phí ngân sách nhà nước dành cho đề án.

Thông tư này sẽ được bổ sung theo hướng sẽ có quy định mức trần học phí đồng thời có cơ chế khuyến khích lưu học sinh đăng ký học tập tại các cơ sở đào tạo chất lượng cao nhất của các nước kể trên, có tỉ lệ % trượt giá của các ngoại tệ để Bộ GD-ĐT được phép điều chỉnh sinh hoạt phí cho lưu học sinh.

Cơ chế cấp học bổng cũng sẽ được sửa đổi: sẽ cấp theo các mức khác nhau, căn cứ vào trình độ, kết quả thi tuyển của thí sinh. Đồng thời Bộ GD-ĐT cũng chủ trương khuyến khích lưu học sinh tự tìm kiếm học bổng của các cơ sở đào tạo nước ngoài hoặc các tổ chức quốc tế.

Bộ GD-ĐT cũng dự kiến sẽ ban hành quy định về mức khen thưởng đối với những lưu học sinh học tập, phấn đấu tốt và có hình thức kỷ luật đối với những lưu học sinh vi phạm các quy định về công tác lưu học sinh của Việt Nam hoặc vi phạm pháp luật nước sở tại.

--------------------------------------------------------------------------------

Trong 5 năm, từ năm 2000 đến 2005, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tuyển được 2.392 người để đào tạo ở nước ngoài các trình độ sau đại học và đại học.

Đến thời điểm này đã có 532 người tốt nghiệp, đa số trở về cơ quan cũ công tác, 25% cán bộ sau khi đi học về đã được đề bạt, bổ nhiệm những công việc quan trọng hơn.

Theo Ban điều hành đề án, từ năm 2006 trở đi, hàng năm sẽ có khoảng 350-400 lưu học sinh hoàn thành chương trình đào tạo trở về nước làm việc, bổ sung vào nguồn nhân lực trình độ cao của đất nước.

Kết quả khảo sát của Đề án 322 cũng cho thấy gần 100% ý kiến của lưu học sinh được nhận học bổng cho biết việc học tập ở nước ngoài giúp ích nhiều cho công tác.

don_ki_ho_te

ALEX

Các trường đại học Nga thống trị giải lập trình toàn cầu

Trong số 12 đội đứng đầu cuộc thi ACM/ICPC 2006 vừa diễn ra tại Mỹ, Nga tiếp tục khẳng định tiềm năng đào tạo tin học của họ với sự hiện diện của 5 trường. Dù có nhiều cố gắng, đội BK-Eagle của Việt Nam trong lần đầu lọt vào chung kết đã không đạt được thứ hạng như mong muốn.
Đội Đại học Saratov (Nga) vô địch ACM/ICPC 2006. Ảnh: Q.T.
Đội Đại học Saratov (Nga) vô địch ACM/ICPC 2006. Ảnh: Q.T.

Đại học Saratov (Nga) là đội duy nhất xuất sắc hoàn thành 6 trên 10 bài toán ứng dụng hóc búa với thời gian 917 phút, vượt lên 82 đội khác giành ngôi quán quân. Trong số 5 trường của nước này giành giải, còn có đội Đại học Saint Petersburg từng 2 lần vô địch các năm 2001, 2004 và liên tục có mặt trong nhóm đoạt huy chương vàng vài năm gần đây. Trung Quốc cũng là nước có thành tích ấn tượng tại các kỳ ACM/ICPC với cái tên nổi bật là Đại học Jiao Tong (Thượng Hải), 2 lần vô địch các năm 2002 và 2005. Năm nay, các sinh viên của đội Viện Công nghệ Massachusetts (MIT) của nước chủ nhà trở thành những lập trình viên nhanh nhất thế giới với thời gian 10 phút cho bài toán đầu tiên.

Các thành viên đội tuyển BK-Eagle của Đại học Bách khoa TP HCM, đại diện cho trường đại học VN lần đầu lọt vào chung kết, tỏ ra thất vọng với kết quả thi đấu của mình: chỉ làm được 1 trên 10 bài của đề. Phạm Hữu Ngôn và Nguyễn Tường Quân khẳng định vấn đề ngôn ngữ tiếng Anh của đề thi không phải là khó khăn đối với đội. Còn Nguyễn Đan Thanh, người phụ trách việc lập trình của nhóm, cho biết: “Bọn em có phần cảm thấy bức xúc. Làm xong bài rồi nộp mà cứ bị trả về vì bảo sai. Cả nhóm đã tự kiểm tra rất kỹ và thấy mọi thứ đều ổn cả, đem nộp trở lại thì vẫn thấy báo sai và trả về. Nói chung tâm lý bị ảnh hưởng nhiều”. Trước cuộc thi, nhóm BK-Eagle đặt mục tiêu lọt vào Top 20 chung cuộc.
Đội BK-Eagle của Đại học Bách khoa TP HCM là đội đại học đầu tiên của Việt Nam lọt vào một vòng chung kết ACM/ICPC. Ảnh: Q.T.
BK-Eagle của Đại học Bách khoa TP HCM là đội đầu tiên của Việt Nam lọt vào một vòng chung kết ACM/ICPC. Ảnh: Q.T.

Cuộc thi ACM/ICPC 2006, diễn ra tại thành phố San Antonio, bang Texas (Mỹ), từ ngày 9 đến 12/4, là lần thứ 30 giải đấu uy tín và lớn nhất thế giới về lập trình dành cho bậc đại học được tổ chức, quy tụ hàng nghìn sinh viên ưu tú của 83 trường thuộc 5 châu lục về so tài.

Trong thời gian thi đấu chính thức kéo dài 5 tiếng, các đội phải giải quyết được thật nhiều trong số 10 bài thi do ban tổ chức đưa ra, trong đó có các nội dung như lập sơ đồ triển khai tối ưu các trạm thu phát của một mạng điện thoại di động, tính ra cách thức thuê xe ôtô rẻ nhất cho một nhóm khách du lịch hoặc xác định lộ trình hợp lý nhất cho một người có nhu cầu cụ thể khi đi lại trong thành phố… Để vượt qua những thách thức này, mỗi đội (gồm 3-4 sinh viên) sẽ phải phát huy tốt nhất khả năng phối hợp đồng đội để xác định chính xác yêu cầu của đề bài, lên kế hoạch xử lý và sử dụng một ngôn ngữ phù hợp để lập trình phần mềm giải quyết vấn đề.

Các đội khi làm xong mỗi bài, nộp qua máy sẽ được đánh giá ngay. Nếu đúng, bài được chấp nhận và thời gian sẽ bắt đầu tính lại từ 0 cho bài làm tiếp theo. Nếu sai, hệ thống chấm sẽ trả lại bài để đội nộp làm lại hoặc bỏ sang làm bài khác. “Tuy nhiên, đây không đơn thuần là cuộc đấu thuần túy về kỹ năng lập trình (coding) của các đội mà là sự so tài về khả năng tư duy, xác định giải pháp cho các vấn đề thực tiễn, với sự phối hợp đồng đội, phân công nhiệm vụ rõ ràng, để mỗi đội trở thành một cỗ máy hoạt động trơn tru, chinh phục các thách thức toán học, vật lý gắn với thực tiễn”, ông Dough Heintzman, thành viên ban tổ chức ACM/ICPC và đại diện cho nhà tài trợ IBM, mô tả ngắn gọn về cuộc thi với VnExpress.

Đội có số bài làm nhiều nhất trong thời gian ít nhất sẽ được trao cúp vô địch. Đồng thời, thứ hạng của 12 đội dẫn đầu được chia làm ba nhóm: 4 vị trí đầu tiên nhận huy chương vàng, 4 đội tiếp theo huy chương bạc và 4 đội sau đó giành huy chương đồng. Đội đến từ châu lục nào có thứ hạng cao nhất trong bảng tổng sắp thì được trao danh hiệu vô địch châu lục đó. Xem xếp hạng đầy đủ tại đây.

Theo ông Bill Poulcher, Giám đốc điều hành ACM/ICPC, xét về số lượng trường đại học tham dự từ vòng loại thì cuộc thi năm nay có sự tăng trưởng gấp 7 lần tính từ năm 1997 sau khi được tập đoàn IBM chính thức tài trợ.

“Giải đấu toàn cầu này đem đến cho các sinh viên ngành lập trình cơ hội làm quen với Java, Linux, Eclipse… và những nền điện toán mở khác hiện được sử dụng trên thế giới. Mã nguồn mở và các chuẩn mở đang là động lực cho những phát minh lớn của thế hệ mới trong ngành công nghiệp điện toán. Và cuộc thi ACM/ICPC là một thách thức thú vị dành cho những người sẽ đóng vai trò chính trong việc đem đến các sáng tạo và phát minh trong những thập kỷ sắp tới”, ông Dough Heintzman cho biết.

Cuối năm nay, một điểm thi đấu vòng loại của ACM/ICPC khu vực châu Á sẽ được tổ chức tại Đại học Bách khoa Hà Nội (Việt Nam) dưới sự điều hành của Hội tin học Việt Nam và trường chủ nhà.
Theo VN EXPRESS.
P/S: Học lập trình ở Nga có lẽ là tốt. Các trường DH NGa luôn luôn chiếm những vị trí hàng đầu ( 1,2,3) trong những giải kiểu như thế này . Năm ngoái tớ theo dõi cuộc thi này ở TQ. TQ đứng đầu. Nga đứng sau đội TQ ( thua về số lượng bài giải, nhưng tốc độ giải 6 bài đầu tiên thì lại đứng đầu ). Có điều là báo chí Nga rất ít để ý đến những cuộc thi này.

Amigo

Học ở Nga, những cái được :
-Thời tiết thuận lợi hơn nước mình, mùa đông dài nhưng có hệ thống sưởi tốt nên cũng quen, lại được trượt tuyết trượt băng chứ không tốn tiền đi Mẫu sơn như ở nhà. Vào dịp đầu hè cho đến mùa thu vàng thì thiên nhiên Nga thật lý tưởng.
-Các thầy cô giáo Nga, đầu tiên là các giáo viên dạy tiếng rồi sau đó là ở khoa chuyên môn, đại đa số là những người thầy đúng nghĩa, dạy cẩn thận và nhiều người giỏi.
-Có điều kiện kiểm nghiệm những điều ta đã biết qua sách vở ông bà bố mẹ chú bác anh chị về văn hóa, con người "xô-viết chúng tôi" nhân hậu và đại lượng.
-Có điều kiện tiếp xúc gần hơn với văn minh châu Âu (nhạc nhẽo phim ảnh máy móc itd).
-...
Những cái không được :
-Ta tự do quá nên đôi khi quá trớn (thành khẩn tự kiểm điểm)
-Ở Nga có quá nhiều người nghèo,nhất là những người già cả về hưu.Buồn thay cảnh các cụ già đứng co ro xin tiền ở các bến tàu bến xe.
-Cũng có những giáo viên Nga làm ta thất vọng vì bán điểm hay gạ tiền thẳng cẳng.Ai ở trường Hàng không,trường Hữu nghị itd sẽ biết về hiện tượng này,không ít đâu. Có người đổ tại sinh viên nước ngoài (Kitai, Việt...)làm họ hư hỏng.
-Trong xã hội Nga biểu hiện rõ tư tưởng dân tộc chủ nghĩa và phân biệt, kỳ thị. Ngay cả trong trí thức và các giáo viên ở các trường từ bé đến lớn. Chẳng trách là có PX mới lộng hành.Đây là điểm KHÔNG ĐƯỢC NHẤT đối với những người nước ngoài đi học ở Nga !

Ý các bạn thế nào ?